数字素养:要做's and Don'ts of an A+ Discussion Post

数字素养讨论帖子如果你’ve 从未参加过在线课程,您可能想知道他们如何在课堂讨论中准确地再现学生之间的思想交流。目前学校最好的答案是让学生写讨论帖。通过这些帖子,通常会向学生提示教师提出的问题,以回答问题并开始对话。不幸的是,这些留言板的性质永远不会像口语对话那样流畅。但是,在线讨论可以更具实质性和深思熟虑。

为了确保您和您的同学从在线课堂讨论中获得最大收益,我们’我创建了一个做事指南’s and don’有助于提高所有讨论帖子的质量。

首先,我们’会写一篇讨论文章时不做的事,然后我们’我会仔细检查您应该做的事情,以确保出色的帖子。

撰写讨论帖时,不要’t …

…马虎的标点和语法

It’是的,偶尔出现的拼写错误或标点符号放置不正确’不会破坏您的职位。但是拼写,标点符号和正确的语法用法’t optional—这些方面的错误可能会完全改变您信息的意思或语气,因此请当心。记住,写所有大写字母会让您看起来像您’RE YELLING和写作时没有标点符号或大写字母,使您看起来既像’根本不尝试或 你’重新引用E.E.卡明斯.

… be a parrot

那里’没有比看到讨论问题以相同方式回答20次更糟糕的了。请记住,讨论的目的是介绍新想法,而不是重复第一个人回答问题的内容。

寻找答案中的分支方法。大多数讨论问题’旨在以黑白方式回答。即使您完全同意其他人已经写的内容,也请尝试扩大他们的帖子并在讨论中添加更多内容。

…只是坚持这本书

大学教师’即使讨论帖子专门询问某章或某节,也不要害怕使用课本之外的信息来增加讨论的范围。

有效地利用外部资源表明您对分配的材料有足够的了解,同时也扩大了与同学的讨论范围。这些资源不’不一定必须来自学术来源—如果您有与此主题相关的个人经历,请继续使用。拉斯穆森学院(Rasmussen College)校园图书馆馆员Jeneen LaSee-Willemssen说,整合更多资源是增强您对主题的理解的好方法。

“进行研究并找到更多的信息或材料,可以向您的指导老师表明您’感兴趣并参与—对你有正面的影响”LaSee-Willemssen说。“它不仅可以帮助您撰写更好的文章,还可以帮助其他学生。”

撰写讨论帖时,请执行…

…认识你的老师’s expectations

许多在线课程要求在一周的某一天完成一定数量的讨论帖子。找出您的帖子何时到期,并确保您有足够的时间来处理它们。它’阅读提供的说明也很重要—一些讲师可能会很高兴看到一些简短的段落,这些段落带有一两个链接到资源的链接,而另一些教师则希望通过APA样式的源获得更正式的答复。

… play devil’s advocate

附带警告—it’不必为了争辩而争论每件小事,而不要’使其个性化。但是,如果有’这是一个开放性的问题,对同学们提出相反的看法可能会有所帮助。通过追求论点的对立面,即使您只三心二意地同意这一前提,也可以帮助您对一个主题及其周围的问题有更广泛的了解。

“If you don’不能理解相反的观点,那么你就不会’不了解你自己的,”LaSee-Willemssen说。“探索问题的另一面,尝试在争论中打个洞,但不要’只是开个洞而不用信息来支持论点。”

如果你要玩魔鬼’s advocate it’做到这一点很重要。它’如果有人不同意您的看法,那么采取防御措施很自然,’在网上这样做更容易,因此请确保您不同意所说的是民事的。 LaSee-Willemssen说,让您的论点看起来不像是人身攻击的好方法是征求其他同学的意见,而不仅仅是直接挑战另一位同学’s post.

…问跟进问题

在回复另一个学生’s post, don’不要给文字以微笑和点头,“I agree with this.”问问题!即使你不’对于特定的讨论,还有很多要补充的内容,提出一个深思熟虑的问题让其他人提供他们的意见可能会很有用。在理想世界中,您的问题不会’t be too easy – or too difficult.

“有时我看到学生问一个跟进问题,实际上是在论文问题上—and that’要求太多,”LaSee-Willemssen说。“确保问题实际上可以被其他学生回答。征求他们对某个主题的意见是很好的,但是如果问题是基于更多内容,那么您最好自己进行研究。”

记住,想法是讨论而不是测验。它有助于保持您的问题开放性,并在适当的情况下针对整个班级。

现在,你们自己说话

讨论帖子没有 ’不必做家务。努力撰写出色的讨论帖,并向同学们提出正确的问题,可以进行有益而有益的讨论。您不仅可以更好地理解该主题,而且’对同学会有更好的了解。您付出更多的努力 在线教育,您将获得的收益越多,因此继续发布并保持良好状态。

如果你’d想详细了解在线课程和数字素养的重要性, 访问数字扫盲中心页面以了解更多信息!

Will Erstad

Will是Collegis Education的高级内容专家。他为拉斯穆森大学研究并撰写以学生为中心的文章,涉及各种主题。他对学习充满热情,并喜欢撰写引人入胜的内容,以帮助当前和将来的学生获得有益的教育。

 作家

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