幼儿语音延迟:ECE专业人士应了解的知识

妈妈和一个蹒跚学步的女孩指着一些超出框架的照片

幼儿教育者在一天中有很多事情要做。他们’负责为学生计划适合其年龄的活动,提供营养餐点和小吃,并使孩子们开心和安全。也在清单上:观察孩子以确保他们’重新达到发展里程碑。

这些里程碑之一是语言开发。大多数人认为幼儿期的语言发展是婴儿听到他们的照顾者后自然发生的事情’说话,并开始咕模仿。但是,语言延迟和其他语言障碍比您想象的要普遍得多,据称,百分之八至九的幼儿患有语音障碍 美国卫生与公共服务部.1

幼儿教育者处于最佳位置,可以留意语音延迟,并在发现孩子没有孩子时采取行动。’满足语言里程碑。加入我们,探索ECE专业人员需要了解的有关儿童语言发展的知识。

What is a 言语 delay?

条款“speech” and “language”通常可以互换使用,但在发展里程碑方面则略有不同。根据 约翰·霍普金斯,语音延迟是指儿童使用单词来表达自己的想法时,’很难理解。语言延迟更多地涉及孩子’整体沟通能力—因此他们可能会说清楚,但只能说几句话。2

儿童达到各种语言里程碑的年龄可能相差很大—在很多情况下’完全正常。这会使识别真实的语音或语言延迟变得棘手。

“由于语音开发在幼儿时期起着重要的作用,因此,如果您有任何疑虑,最好是积极主动,而不是等着看问题是否会自行消失,” says 神经心理学家Emily Papazoglou博士.

尽管儿科医生会在探访孩子时筛查言语延迟,但这些检查可能相距太远,无法及早发现错过的里程碑。另一方面,幼儿专业人士每天与孩子一起工作,非常适合注意孩子的语言发展是否正常。’t 上 track.

What ECE professionals should know about delayed 言语 development

当年幼的孩子说话时口齿不清或其他难以理解的语音似乎很可爱,但是如果语言延迟会给他们带来严重后果’re not addressed. “这方面的问题可能会更广泛地影响发展,包括社交技能和对早期学术技能的掌握,” Papazoglou says.

Speech and 语言 delays can be caused by a variety of underlying issues, which is 上e of the reasons 早期干涉 非常重要约翰·霍普金斯认为,语言延迟可能是由舌头或上颚问题,慢性耳部感染,甚至是大脑问题造成的,这些问题造成了难以控制的嘴巴。2

言语延迟也会导致幼儿的行为问题。“能够表达自己的需求和愿望的孩子的压力较小,哭声或其他不良行为的爆发次数也更少,”言语病理学家和所有者Traci Bean说 整体教育解决方案.

语言发展的延迟会影响儿童的许多方面’生活,这就是ECE专业人士需要意识到可能存在问题的迹象的原因。

Signs that a child may have a 语言 delay

语音延迟的警告信号通常会按年龄细分。将约翰·霍普金斯大学的这些标准用作可能存在问题的一般准则。2

  • 到12个月时: 孩子不’t用手势交流,例如伸手,挥手或指向。
  • 到18个月: 儿童努力模仿声音,并且仍然喜欢手势而不是言语声音进行交流。
  • 到2年: 儿童只能传达他们的即时需求,只能在成年人之后重复声音,或者可以’不能理解简单的方向。
  • 到4年: It’仍然很难理解孩子,尤其是那些不了解孩子的人’t know them well.

还有一些一般警告标志要牢记。 Papazoglou建议寻找儿童正在努力理解或与他人交流的任何迹象。这可能包括反复不遵循指示或玩法不正确。“儿童(有言语问题)也可能在很大程度上依赖手势,如果他们在交流中遇到困难,似乎会退缩或感到沮丧。”

Steps to take if you suspect a child has a 言语 delay

It’重要的是要记住,尽管这些标志可能是语音或语言延迟的指示,但它们’不保证那里’s a problem. “许多表现出言语延迟特征的孩子实际上并没有一个,” Bean says.

怀疑语音延迟的ECE专业人士应与孩子交谈’的家人,并将他们与可以完成正式评估的专家联系起来。 Bean建议您与家人安排一次私人会议,并提供说明您的内容的文档’您已经观察到了为什么要怀疑有问题。

“听到他们的孩子可能会有延迟可能会感到压力,” Bean says. “这也将有助于打印出一些发展指南,并在电击消退后为父母提供一些资源。”

与父母交谈后,您的下一步可能会包括转介评估。家庭可以联系他们的学区,让他们知道您的问题,并安排专业人员进行免费评估。

Ways for ECE professionals to encourage 语言 development

无论孩子的语音延迟是否可诊断,或者只是说话迟到,所有幼儿教育者都可以采取措施鼓励他们在照护环境中增强语言能力。

最基本的步骤是,无论孩子多大,都要在照顾下的孩子中进行大量的交谈和唱歌。相信与否,婴儿的头六个月’一生对他们的语言发展至关重要!1 “It doesn’t matter what you talk about. They will watch your mouth, listen to your intonation and observe your body 语言,” Bean says.

Papazoglou建议使环境尽可能丰富,例如叙述您的动作或描述孩子玩耍时的行为。“如果孩子发现很难提出要求,请为他们提供说话的样板,然后鼓励他们再讲一次。”

ECE提供者还可以让家庭参与语言开发的重要工作。 Bean建议为家庭建模,如何鼓励努力寻找单词或教导家庭使用手势或手势的孩子做出回应。“baby sign 语言”和他们的孩子们’t yet speaking.

通过幼儿教育事业来支持儿童

幼儿期的语言发展只是需要寻找的一个里程碑,但是除了语音延迟外,还有其他危险信号。 ECE提供者支持儿童的各个方面’从运动技能到社交情感的发展。

通过阅读这些内容,了解有关ECE专业人员支持年轻儿童的多种方式的更多信息 幼儿发展里程碑:您应该知道的.

1国立失聪和其他沟通障碍研究所(NIDCD),[2020年10月访问], //www.nidcd.nih.gov/health/statistics/quick-statistics-voice-speech-language
2约翰斯·霍普金斯所有孩子’医院,[2020年10月访问], //www.hopkinsallchildrens.org/Patients-Families/Health-Library/HealthDocNew/Delayed-Speech-or-Language-Development

阿什莉·布鲁克斯(Ashley Brooks)

Ashley是Collegis教育的自由作家,他代表Rasmussen College撰写以学生为中心的文章。她相信语言和知识的力量,并喜欢用两者来鼓励他人学习

女作家

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