反欺凌课程计划:针对幼儿教育者的6个想法

帮助另一个孩子起床的孩子 

“Kids 将 be kids”是你的老话’重新熟悉。有时候孩子 是孩子,他们在玩耍和学习时会乱成一团,或者在锻炼自己不断成长的肌肉时会奔跑和跳跃。但是当涉及到欺凌时’没有充分的理由坚持我们最初的默认设置,即以牺牲他人为代价来创建群组。

欺凌是一个大问题,超出了最大的孩子在街区偷其他人的刻板印象’s lunch money. Today’除了身体暴力之外,他们的孩子还可能遭受口头欺凌(取笑),情感欺凌和网络欺凌。

许多老师在增加“bullying prevention”他们的责任清单。将这些反欺凌课程计划添加到您的幼儿班,与您一生中的孩子分享善良和积极价值观的重要性。

The importance of 防止欺凌 in the early years

在儿童早期防止欺凌听起来是不可能的。推,喊甚至咬都可能是幼儿典型发育的一部分。但是,预期的发展行为与更多的故意欺负行为之间存在界限—and it’一位幼儿老师必须保持警惕。

根据该机构发布的一项研究,在两岁至五岁的儿童中,有超过20%的儿童遭受过身体欺凌,而在同一年龄段的儿童中,有超过14%的儿童遭受了情感欺凌。 美国儿科学会(AAP).1

尽管疾病控制与预防中心(CDC)将欺凌定义为“school-aged youth,”孩子们永远不会太小而开始学习如何控制自己的攻击性冲动。老师和父母都可以利用这些想法来告诉他们的孩子,善意和同情的重要性在欺凌开始之前就停止欺凌。

6幼儿期反欺凌课程计划和策略

1.建模正值

行动胜于雄辩,尤其是对于年幼的孩子。孩子们通过观察生活中重要的成年人来学习如何应对困境。尽管对导致欺凌行为的起因并不清楚,但专家们认为,一个主要因素是父母对待孩子的方式。 儿童趋势.2 一个孩子’内部的是非是“在很大程度上受到照顾者和父母所坚持和塑造的价值观和规则的影响,”伊丽莎白·马尔森(Elizabeth Malson)说, 阿姆斯利学院.

塑造积极的价值观和从容解决冲突的能力,可以向幼儿展示如何在不诉诸侵略或情感欺凌的情况下处理问题。表现出真诚关怀,积极倾听和对孩子充满同情心的成年人将为孩子们为自己发展这些价值观铺平道路。

2.允许孩子练习解决冲突

介入帮助争夺玩具的幼儿似乎是正确的选择。但是调解孩子 ’他们的冲突弊大于利。孩子们在选择非欺凌解决方案时需要大量练习,有时这意味着成年人需要退后一步。

“除非是紧急问题,否则保姆,老师和父母应该等待,然后跳进去帮助孩子克服困难,”马尔森说。这不’但这并不意味着成年人应该放弃孩子独自处理所有事情!相反,Malson建议您从近处观察,看看孩子们是否可以找到自己的解决方案。老师还可以利用课堂上的平静时光提供指导,使孩子们拥有解决不可避免的冲突所需的工具。

3.设定界限

没有哪个教室太年轻,无法从反欺凌政策中受益。幼儿仍在学习哪些行为尚可,哪些行为尚可。马尔森分享了一个教室设置’s too relaxed could “导致经常违反规则,对他人普遍漠不关心或缺乏同情心,而明确的规则和适当的后果可以使孩子受益’没有判断力的感觉。”

有关欺凌的期望和规则应清楚地传达给孩子和父母。 StopBullying.gov 建议教师和学校管理员创建任务说明,定义和禁止欺凌行为的政策,以及儿童举报遭受虐待的制度。

4.角色扮演促进同理心

同情是儿童成长的一项基本技能。当孩子们能够看到其他事物时’从他们的观点来看,他们变得更加接受差异,并且不太可能对同龄人采取不友好的行动。幼儿唐’有很多生活经验可用来理解他人的感受—所以有机会放他们“in the shoes”另一个可以帮助建立早期的同理心。

设置角色扮演场景,要求孩子描述他们在不同情况下的感觉或被鼓励对同学表现出友善。教育发展中心提供 几个例子 帮助您通过假装游戏将同理心带入教室。

5.阅读带有反欺凌信息的书

阅读带有授权信息的书是教师将反欺凌的课程计划带入教室的一种简单方法。图画书可以教孩子一些无形的价值观,例如同情心和善良,这对他们来说很难理解。他们’还能看到角色做出的好坏选择的结果。

尽管有很多不错的选择,但这些反欺凌的图画书可以帮助您入门:

  • 你,我和同理心 杰恩·桑德斯(Jayneen Sanders)
  • 凹女王 由Alexis O’Neill
  • 我和凡妮莎同行 由Kerascoët
  • 果汁盒恶霸 鲍勃·索森(Bob Sornson)和玛丽亚·迪蒙迪(Maria Dismondy)
  • 逗妖 通过朱莉娅·库克(Julia Cook)

6.让孩子们为自己和他人站起来

有权为自己和他人站起来的孩子可以在欺凌开始之前停止欺凌。增强能力通常始于那些感到安全和有保障,自尊心强并且能够在充满挑战的情况下承认自己的感受的孩子。

ECE教师可以通过在遇到问题时倾听他人的声音来增强其年幼学生的能力,鼓励孩子们发展他们的技能并“mirroring”反映他们强烈的情感以验证他们的感受。“It’养育孩子很重要’试图应付自己的感受,” Malson says. “通过提供解决问题方面的贴心指导,看护人可以帮助孩子对自己和满足自己需求的能力更加积极。这可以有助于提高自尊心。”

幼儿及以后的反欺凌课程计划

通过在您的ECE教室中优先考虑防止欺凌行为,您可以’帮助培养一代善解人意的孩子。通过我们的文章获得更多关于在教室中建立尊重文化的见解“宽容教学的重要性:创建包容性课堂的9种方法。

1美国儿科学会,暴力,虐待和犯罪暴露于全国儿童和青少年样本中[2019年6月访问] http://www.unh.edu/ccrc/pdf/CV193.pdf

阿什莉·布鲁克斯(Ashley Brooks)

Ashley是Collegis教育的自由作家,他代表Rasmussen College撰写以学生为中心的文章。她相信语言和知识的力量,并喜欢用两者来鼓励他人学习

女作家

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